司法实务系供稿
作为政法类大学的辅导员，我始终将党建工作视为引领学生成长成才的“定盘星”，将学生工作作为党建落地见效的“试金石”。面对新时代政法人才培养的使命，我以“三聚焦、三融合”为核心路径，在实践中探索党建与学生工作的深度融合模式，将党建优势转化为育人实效，助力政法学子成长为堪当民族复兴重任的法治人才。这一过程既是方法的创新，更是理念的升华，让我在沉淀中不断前行。
一、聚焦价值引领，推动党建理论学习与学生信念塑造相融合
政法类学子肩负维护社会公平正义、推进法治建设的重大使命，其价值取向对法治事业发展至关重要。为强化党建理论学习对学生信念塑造的积极作用，我创新学习形式，以“法治语言”推动党建与专业教育深度融合，让学生在学习与实践中明晰职业方向、增强宗旨意识，切实促进党建理论学习与学生信念塑造相融合。
（一）强化信念塑造，让党建理论“入人心”
在实习过程中，部分学生面临学业与职业发展的双重压力，甚至出现信心动摇的情况。我通过党建知识学习，引导学生坚定理想信念，组建相互监督的学习小组，鼓励学生在实践中锤炼党性。在实习中强调他们要具备团队精神，在实习过程中互帮互助。例如，有学生在实习期间因工作压力大而感到迷茫，通过参与党建理论学习，不仅重拾了信心，还主动发起学习小组，带动身边同学共同进步。还有的学生在实习工作中承受大量工作，我倡导同实习地区的学生进行相互帮助。这种“以学促行、以行践学”的模式，让党建理论真正成为学生成长的精神支柱。
二、聚焦实践赋能，推动党建活动与学生专业成长相融合
政法类大学的育人目标是培养“知行合一”的法治人才，党建活动需与专业实践深度绑定，才能体现其制度优势。我以“党建+专业实践”为思路，打造特色育人载体，让学生在实践中锤炼党性、提升能力。
（一）开展“法治进社区”活动，让党建实践“接地气”
我鼓励学生在实习地区的法院、检察院、司法局、社区居委会，多参与党建系列活动。鼓励学生带头参与普法宣传、矛盾调解、法律援助等实践工作。在一次“普法进社区”普法活动中，学生团员结合《民法典》《婚姻法》等知识，用通俗语言讲解案例，既践行了“为人民服务”的宗旨，又巩固了专业知识。
（二）深化实践关怀，让党建引领“有温度”
在实习过程中，有学生遭遇车祸，我与系部通过协调沟通暂缓其实习事项，让其专心养伤。然而，该生受到党员事迹的感召，休息一星期后主动返回工作岗位，继续运用所学知识为法院工作。这种“轻伤不下火线”的精神，不仅体现了学生的责任感，更彰显了党建引领下的实践担当。
三、聚焦成长需求，推动党建关怀与学生职业发展相融合
辅导员的核心职责是“立德树人”，党建工作需落脚于对学生的精准关怀，解决学生成长中的“急难愁盼”问题，才能让党建有温度、有实效。
（一）建立“帮扶结对”机制，让党建关怀“精准化”
针对家庭经济困难、心理压力大无法较好完成实习任务的学生，我展开了一系列措施，例如：对家庭经济困难学生，学生团队协助申请助学金、推荐兼职岗位，同时关注其心理状态，避免“重物质帮扶、轻精神关怀”。一位受助学生表示：“老师和同学的帮助，让我感受到了实习中的温暖，也让我更有信心面对困难。”
（二）搭建“党建+乐鱼电竞官网入口”平台，让党建引领“有力度”
针对即将毕业的政法学子就业方向（如接本、公务员、律师、企业法务），我邀请优秀毕业生校友开展就业指导讲座，分享备考经验、职业规划建议；鼓励学生参与“就业大集”“法律实务技能大赛”等活动，帮助学生提升就业竞争力。同时在活动中主动对接用人单位，为学生推荐优质岗位。
（三）突破职业瓶颈，让党建支持“有实效”
在实习过程中，有学生在街道办事处实习时被派遣到信访局，面临通勤时间变长与新单位不适应的双重挑战。我通过党建事务的学习与思想工作，引导学生克服困难，该生后来获得信访局领导的表扬。这一案例表明，党建关怀不仅能解决学生的实际问题，更能激发其内在动力，助力职业成长。
四、在沉淀中前行：党建与学生工作融合的启示
党建与学生工作的深度融合，是政法类大学辅导员的重要课题，也是提升育人质量的核心路径。通过“三聚焦、三融合”模式的实践，我深刻体会到：
（一）融合需以“学生为中心”
党建工作的出发点和落脚点都必须是学生。只有真正了解学生的需求，才能让党建活动贴近实际、深入人心。例如，“帮扶结对”机制的成功，正是因为它解决了学生的实际问题，让学生感受到了党组织的关怀。
（二）融合需以“创新为驱动”
传统的党建模式已难以满足新时代学生的需求。只有不断创新形式、丰富内容，才能让党建活动更具吸引力。例如自发组成学习小组等活动，通过创新形式，让党建理论学习变得生动有趣。
（三）融合需以“实效为目标”
党建与学生工作的融合，不能停留在表面，而要追求实际效果。无论是“法治进社区”活动，还是“党建+乐鱼电竞官网入口”平台，都以解决实际问题为导向，真正做到了党建与育人工作的双提升。
五、结语：以党建为引领，助力政法学子成长
未来工作中，我将继续深化“三聚焦、三融合”模式，不断探索更贴合政法学子特点的党建育人方法。以党建为引领，以学生为中心，助力每一位政法学子成长为“心中有党、眼中有法、手中有术、肩上有责”的新时代法治建设者。在实践中成长，在沉淀中前行，我将始终牢记育人使命，为培养更多优秀的法治人才贡献自己的力量。
